英语为什么不退出主科？终于有人说清楚了！如果英语退出主科，就很容易导致阶层固化，

英语为什么不退出主科？终于有人说清楚了！如果英语退出主科，就很容易导致阶层固化，穷人的孩子几乎完全失去参与高学历竞争的机会，毕竟哪个硕士、博士不需要看英文文献，而大家都知道，提升学历是普通人改变阶层最经济实用的方法。   从本科到博士，英语几乎成了所有高学历路上的“隐形关卡”，这话一点不夸张，就拿医学来说，全球90%以上的顶尖期刊论文都是用英语写的，最新的研究成果、临床试验数据、药物研发进展，全靠英语传递。   要是英语不行，连基础文献都读不懂，还搞什么科研？更别说参与国际学术交流、申请海外联合培养项目了，这些机会，基本都跟英语水平挂钩。   更现实的是，考研、保研、申博，英语成绩几乎是“标配”，很多高校明确要求英语六级成绩，有些专业甚至要求雅思、托福分数，没有英语基础，连报名的资格都没有，而高学历，往往是普通人突破阶层的关键。   据统计，我国硕士及以上学历人群的平均收入，比本科毕业生高出40%以上，要是英语这道门槛被抬高，普通家庭的孩子可能连“跳一跳”的机会都捞不着。 有人可能会说：“我不搞科研，不读研，英语就没用了吧？”错！英语早就渗透到职场竞争的每个角落了，你想进外企？英文简历和面试是基本要求，连自我介绍都得用英语。   你想在跨国公司上班？英语是内部沟通的“工作语言”，开会、发邮件、写报告，全得用英语，就算在国内企业，要是公司想拓展海外市场，英语能力也常被列为加分项。   我有个表哥，在义乌做外贸，他小时候家里穷，没上过什么补习班，但英语学得特别拼，高中时，他每天早起背单词，晚上听英语广播，高考英语考了140多分。   上了大学，他靠英语优势，跟外商谈订单、参加国际展会，从工厂打工仔一步步变成了外贸老板，现在他有自己的公司，年收入百万，要是英语退出主科，他这样的普通人，可能连“逆袭”的机会都没有。 还有人担心，全民学英语会削弱文化自信，其实恰恰相反，英语是让中国文化走向世界的“扩音器”，比如李子柒，她用英语视频向世界展示中国农耕文化，吸引了几千万海外粉丝，让外国人知道了什么叫“中国式浪漫”。   还有屠呦呦团队，他们用英语发表青蒿素研究成果，让中国传统医学走向全球，拯救了无数人的生命，甚至短视频平台上的“中国风”创作者，也常用英语介绍书法、戏曲、非遗，让更多外国人了解中国文化。   这些例子说明，英语不是“崇洋媚外”，而是让中国文化被更多人看见的桥梁，要是英语退出主科，咱们的文化传播可能会受影响，毕竟不是每个人都能靠翻译软件跟外国人交流，也不是每个文化产品都能被准确翻译成外语。   现在有人提议用AI翻译代替英语学习，说这样更省事，但技术再先进，也替代不了“人”的沟通。   英语的主科地位，本质上是教育公平的“最后一道防线”，它确保所有孩子，无论出身如何，都能在义务教育阶段获得基本的英语能力，为未来保留一份可能性。   要是因为“减负”或“实用主义”取消英语主科，看似减轻了负担，实则加固了阶层壁垒，富人家的孩子依然能通过补习班、国际学校学英语，而普通人家的孩子，可能连“努力”的机会都被剥夺了。   教育不是“筛选精英”的工具，而是“托举底层”的阶梯，英语的主科地位，或许不够完美，但它至少为普通人保留了一条向上流动的通道。   这条通道可能狭窄，可能崎岖，但至少它存在，而一旦关闭，再想打开，就难了，所以，英语不能退出主科，这是给普通人留的“逆袭路”，也是教育公平的底线。