“老师的责任在哪里？家长变“兼职老师”背后隐藏的教育危机” “这个老教师火了！”当他站出来直言不讳地批评：“让家长去监督作业，这本身是一个严重的错误！”一句话引发了网络热议，也点燃了许多家长和老师心中的共鸣。如今，很多学校推行“家长辅导作业”的政策，似乎成了“新常态”。但真的是这样吗？我们到底在教育的名义下，丢掉了什么？又失去了哪些本应由老师承担的责任？ 有人说，家长忙碌，没时间也没能力辅导孩子，何不让家长参与进来？但换个角度想，这是否意味着我们在逐渐放弃对孩子学业的专业指导？老师的职责不是“批改作业”那么简单，而是引导、启发、培养孩子的学习兴趣和能力。而如今，老师变成了“作业检查员”，家长变成了“兼职老师”，这背后隐藏的，是教育责任的逐渐模糊。 更令人担忧的是，这样的“合作”是否在无形中加重了家长的负担，让他们在工作与家庭之间苦苦挣扎？而老师们是否也在被迫“转型”，变成了“家庭辅导员”？长此以往，教育的本质会不会被扭曲？孩子的成长会不会因此变得“被操控”，失去了自主探索的空间？ 有人会说：“这是时代的变化，我们要适应。”但真正的教育，是引导孩子发现自我、激发潜能，而不是让家长变成“临时老师”。老师的专业性和责任感，难道可以用“家长帮忙”来替代？教育的核心，是培养未来社会的栋梁，而不是一场“谁能帮我批改作业”的全民接力赛。 这场“家长监督作业”的风潮，究竟带来了什么？是家庭教育的升级，还是责任的转移？是孩子的成长，还是教育的“折扣”？ 或许，我们都该停下来想一想：教育的初心到底是什么？老师的使命在哪里？孩子的未来又该由谁来守护？在这个充满变革的时代，唯有回归本质，才能真正让教育变得温暖而有力量。 读到这里，你是否也在心里暗暗发问：我们到底在追求什么？又失去了什么？欢迎在评论区留言，让我们一起探讨这场关于教育的深刻变革！
