在学校，教师较难接受这样的校长： 1. 安排工作不看个人能力，只看是否顺从自己、善于迎合。 即便顺从的老师教学成绩靠后，也会安排教重点班；对敢于提合理意见的老师，不管能力多强，也会分配到基础较弱的班级。 2. 把自身凌驾于规则之上，自己制定的制度，却常以各种借口不遵守。 例如规定教师需在办公室办公，自己却难以做到。 3. 开会时多以指责、批评为主，甚至有不当施压言论，比如提及教学成绩不佳就调整岗位等，教师虽表面不表态，但内心较为抵触。 4. 任职期间学校发展未见起色，工作推进效果不佳，却频繁谋取个人荣誉与利益，未能为教师积极争取合理权益。 5. 心胸狭隘，若有教师无意中冒犯，便长期在工作中刻意设阻、刁难。 6. 缺乏礼貌素养，路上遇见同事从不主动打招呼，态度冷淡、刻意摆架子。
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