“巴不得全班得甲流！赶紧滚回去，”94年音乐老师在微信群里面怒骂学生，结局虽然大快人心！但谁又能懂音乐老师的崩溃？ 最近，陕西铜川高新实验学校发生了这样一件令人瞠目结舌的教师失德事情。一名94年出生的一年级音乐女教师，在一个百人的微信群里面，因为抱怨了一下课堂纪律混乱，然后在微信群里面诅咒班上的学生“全都得甲流，赶紧滚回去”。 然后面对群里面的其他老师的质疑，该音乐老师没有丝毫的后悔，反而态度嚣张，声称“工资到手就行了”、“这乱成什么样，我就不管了”，甚至以“我有编制”作为挡箭牌，并且一直在叫嚣“赶紧举报”。 音乐老师的这一番的言论被截图发在了网上，一晚上的时间，就引发了很多人的评论。到了第二天，看到事情压不住后，当地的教育部门反应也迅速，涉事的教师已经被停职了，现在正在接受进一步的调查。 现在，根据一些网友们的曝光的聊天记录来看，涉事的音乐女老师是铜川高新实验学校的一年级音乐老师。在上课的时候纪律实在是太混乱了，而且他也没有去，下课之后，就将自己的情绪发泄在了微信群里面。 音乐老师在微信群里面，她发布了一张上课时候的照片然后配文，“我的耳膜呀，一群XX，让他们全得甲流，赶紧滚回去。”他这个话一出来，马上就引发了群里面其他人的强烈不满。但是呢，音乐老师在面对其他人的质疑的时候，她并没有去思考自己的问题，而是以“工资到手就行”“巴不得被举报”“我有编制”等这些话来回怼其他人，甚至说“学生又不是我的孩子，与我没有关系”。 他这种将职业责任看作儿戏的人、将学生健康当作发泄工具的言行，马上就点燃了评论区的怒火。网友们纷纷来指责他“缺乏基本师德”“不配为人师表”，更有一些的家长担心，“他这样的老师如何能教育好孩子？”事情才发生了一晚上，音乐教师的网上账号就被曝光了，他的网名叫“94~教师~单身”。 面对现在网上舆论的压力，铜川高新实验学校和当地的教育局马上介入了。12月16日，学校招生办老师回应说“多部门已经介入处理”，强调“身为老师不该说这种话”，并承诺“主管部门和学校会给大家一个交代”。同一天，铜川高新区教育局工作人员明确表示，涉事教师已经被停职，后续的处理结果将进一步公布。 这一个处理结果符合网友们期待。根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，教师需“关心爱护学生，严慈相济，诲人不倦”，而涉事的老师的言行显然与之背道而驰。停职仅是第一步，如果查到他的确存在严重的师德失范行为，他的教师编制、职业资格甚至法律责任都可能会受到进一步追究。 师德是教育的灵魂，是教师职业的底线。它关乎了每一个人的修养，更关乎教育公平与社会信任。当教师将职业视为“铁饭碗”而非使命，当“师德考核”流于形式而非真正落地，像这样事情便难以杜绝。因此，加强师德师风建设不能止于口号，而需要建立在长效机制，一方面，通过培训、考核等方式提升教师职业素养；另一方面，畅通举报渠道、严惩失德行为，让“红线”真正成为“高压线”。 涉事的老师虽然被停职了，但是对他的失格言行的必要惩戒，也是对师德底线的坚决捍卫。但这个事情不应该就到此为止。我们需要问的是，怎么样才能避免这样的事情发生？怎么样让每一位老师都铭记“学高为师，身正为范”的训诫？如何让教育真正成为滋养心灵、传递希望的田野？ 答案或许在于，让师德建设从文件走向课堂，从口号化为行动；让每一位教师都明白，教育不是一份谋生的工作，而是一场向美而行的遇见，是一份用生命影响生命的责任。唯有这样，才能让校园回归纯净，让教育重拾温度，让每一个孩子都能在爱与尊重里面健康成长。
