看到教育部这份新通知，我着实愣了一下！ 2026 年起，中小学不得再采购校外试题卷了。我第一反应就是：那 “周周测”“月月练” 是不是也取消了？ 事实的确如此，教育部这次的通知里写得很清楚，小学一二年级彻底取消纸笔考试，不用再做卷子、写笔试；义务教育阶段其他年级，每学期只组织一次期末考试，初中可以根据学科情况，适当安排一次期中考试，多了不行。 也就是说，以前学校靠买校外卷、组织频繁考试刷题提分的路子，被彻底规范住了。 教育部2025年底印发的《关于进一步加强中小学日常考试管理的通知》，里面明确了20条具体举措，禁采校外试题卷、压减考试频次都是核心要求。 而且早在2021年8月，教育部就发过《关于加强义务教育学校考试管理的通知》（教基厅函〔2021〕34号），这次2026年的新规，是在之前“双减”政策基础上的深化，不是临时出台的。 以前很多学校的试卷、练习册，都是从校外教辅机构买的，里面不少偏题、怪题，根本不符合课本要求。 比如有的小学三年级数学卷，考的内容超出了国家课程标准，孩子刷半天题，不仅没用，还越学越焦虑。 广州有位小学老师就说，以前用校外卷，学生经常刷题到半夜，错题一大堆，反而没精力掌握课本上的基础知识。 现在不让买校外卷，学校的卷子从哪来？教育部有明确要求，由学校的学科老师骨干团队自己命题，必须紧扣课本和国家课程标准，还要成立审核小组，从合规性、科学性等方面把关，确保不出偏题怪题。 如果学校命题能力弱，上级教育部门会委托教研机构帮忙出题，还搭建了“国家—省—校”三级资源网络，给学校免费提供题库支持，不用怕学校出不了好卷子。 “周周测”“月月练”取消后，孩子不频繁考试，怎么知道学得好不好？这是很多家长，尤其是中老年人最担心的问题。其实不用怕，学校有其他办法了解孩子的学习情况，而且已经有不少地方试点过，效果很好。 广州很多小学早就落实了低年级无纸笔考试的要求，不是不检测，而是换了方式。比如有所小学，一二年级期末不考试，而是通过课堂提问、游戏闯关、实践任务来测评。 孩子不用做题，而是通过抽签答题、动手操作的方式，完成语文、数学的知识检测，就像玩游戏一样，还能保护学习兴趣。老师会结合孩子课堂表现、课后作业、亲子阅读情况，综合评价孩子，不是只看一张卷子的分数。 太原的学校也有试点，杏花岭区新建路小学连续多年搞“乐考”，二年级孩子头戴吉祥物头饰，穿梭在不同关卡，通过情景表达、动手操作，完成语文、数学、美术等多学科测评，最后拿到满是印章的评价表，孩子高兴，家长也能清楚知道孩子的优势和不足。 初中取消“月月练”后，怎么保证教学质量？太原小店区是全国首批“国家义务教育质量监测数据应用试验区”，早就取消了初中非毕业年级的周考、月考，每月最多组织两次学情诊断，而且诊断结果不用分数、等级呈现，只告诉家长孩子哪里学得好、哪里需要补。 当地一所初中的老师说，取消月考后，他们把精力放在了课堂上，通过课堂练习、错题分析，精准掌握每个学生的情况，反而比以前刷题效果好。 教育部的政策不是不让孩子学习，而是不让孩子做无用功。广州市第三中学副校长就说，减少考试不是弱化教学质量，而是把“以考代练”变成精准诊断。 这所学校现在不搞频繁考试，而是让老师设计分层作业，根据学生的情况布置不同的作业，还会分析错题原因，针对性辅导，学生的学习效率反而提高了。 这里要提醒大家，政策明确要求，初中毕业年级为了适应升学，总复习阶段可以组织1—2次模拟考试，不能多；而且不管是期中、期末还是模拟考，成绩都实行等级评价，分A、B、C、D、E五级，不排名、不公开，老师会点对点告诉家长和孩子，不能在家长群里发成绩排名。 以前那种按分数排座位、给孩子贴“差生”标签的做法，都是不允许的。 现在有些地方已经出现了一些新情况，比如学校不统一买资料了，有的家长就自己给孩子买校外卷、打印习题，怕孩子落后。 其实完全没必要，教育部的政策初衷，就是让孩子从机械刷题中解放出来，多些时间培养兴趣、锻炼身体。如果家长自己加负担，反而违背了政策的本意。 2026年的这项新规，核心就是让教育回归本质——孩子不用再应付没完没了的考试和校外卷，重点学好课本知识，老师把课堂教好、把作业设计好，家长放下分数执念，关注孩子的全面发展。 对于此事，你有怎样的见解？欢迎在评论区分享你的观点。
