取消教师排名的核心好处是减轻教师职业压力，回归教育本质真，促进教育公平与教师协作。 给老师们考试排名常常是悬在老师们头上的一把剑，是紧箍咒，更是镣铐！校领导常以此为利器纳入教师全勤奖，考评机制。 事实上，给老师们考试排名采用“末位淘汰”彻底寒了老师们的心！一个班级入学时成绩最差，你让老师们参与排名不就是想整人吗？为啥中层以上领导不搞排名和末位淘汰？ 教育领域的“卷”和“躺平”不是老师自身的问题，绝对是领导者、决策层的问题！ 取消老师们考试排名有很多好处：具体可从三个维度体现： 教师层面：减少因排名带来的焦虑、竞争内耗，避免教师将精力过度投入“刷数据”（如升学率、分数），转而更关注教学创新、学生个性化培养和自身专业成长。 学生层面：避免教师因追求排名而过度侧重“应试教育”，给学生施加更大压力。从而能更公平地关注每个学生的全面发展（如品德、兴趣、身心健康），减少对“差生”的忽视或歧视。 教育生态层面：打破“唯分数论”的评价单一性，推动学校从“竞争对立”转向“协作共赢”（如教师间共享教学经验），营造更健康、多元的教育环境，契合素质教育的目标。 大家评论区说一下，给学生“减负”和给老师们“减压”如何更好的体现？老师们考试排名有什么意义？你赞成吗？
