孩子的好朋友希希有一支漂亮的发簪，她很喜欢。去年冬天有一次来我家玩的时候，特意戴了来，却不小心弄丢了。我和两个孩子把各个房间的犄角旮旯都找遍了，就是找不到了。

人家孩子的东西，在我家弄丢了，虽然是她自己弄丢的，但毕竟是在我家弄丢的，我觉得有些不好意思，就又买了一支发簪，让孩子送给了希希。

孩子选的发簪非常漂亮，希希也喜欢的不得了，每次出去玩都要戴上。后来也不知道是在哪一次出去玩的时候又丢了。

前几天我看天气转暖了，得把春天穿的衣服翻出来。我就把整个床垫全都揭起来，孩子一眼就看到了夹在床头和墙之间的缝隙里的希希的那支发簪。

我赶紧拍了照，发给希希妈妈，告诉她希希的发簪找到了，刚好孩子约了希希这个周末过来玩呢，到时候就把发簪还给希希。

希希妈妈看到后说：久违的发簪又找到了，可惜我家若兰送希希的那支又丢了。

我说：这不就是“质量（“物质”的“数量”）守恒”的具象化吗？一支不见了，买了新的，新的丢了，原来的又找见了，反正任何时候都保有一支，也只能有一支。

希希妈妈说：好像还真是这么回事呢。

等周末两个孩子见面，拿出这支失而复得的发簪时，那个场景一定特别可爱。说不定两个小家伙会对着这两支发簪的“守恒定律”发表一番童言童语呢。那又是新的一轮故事了。

图一：希希失而复得的发簪
图二：若兰原来的发簪，希希说蝴蝶造型很好看。
图三：我买了2支类似款，有蝴蝶🦋的那一支送给了希希，只是又丢了。

孩子的欢乐