留学生上课纪律太差，第四节课我都黔驴技穷了！

当老师最怕两种学生：一种埋头玩手机不理你，一种太活泼到处找人说话。第四节课又饿又累，纪律彻底崩盘怎么办？我只好拿出“沙包来打”……

这学期带留学生班，我算是彻底领教了什么叫“第四节课魔咒”。

上午一共四节课，前两节还好，到了第三节就开始坐立不安，第四节课？简直就是大型失控现场。原因很简单：这帮孩子很多不吃早饭，到中午饿得前胸贴后背；再加上连上三节课，脑子已经被汉语语法塞爆了，整个人又累又饿，注意力早就飞到食堂去了。这时候想让他们安安静静听课？做梦。

其实我们当老师的，最怕两种学生——

第一种，“佛系绝缘体”。 全程低头玩手机，你讲你的，他刷他的。叫他回答问题？头都不抬，甩你一句“不知道”。不跟你互动，不给你反馈，你说什么他都像没听见。这种学生就像一拳打在棉花上，让你浑身有劲没处使。

第二种，“社交牛逼症晚期”。 倒是不玩手机，但他比玩手机还让人头疼——他拉着旁边的人说话啊！叽叽喳喳说个没完，自己不听也就算了，还影响周围同学。别人回答问题的时候，他在下面开小会，吵得连回答的声音都听不见。你说他两句，他笑嘻嘻地闭嘴，过五分钟又开始。

这两种人凑一块儿，第四节课简直是地狱模式。

今天，第四节课又崩了。我看着下面东倒西歪、交头接耳、低头刷手机的留学生们，深吸一口气——不能硬来了，得想个办法。

我回办公室找来个大沙包。是之前做活动剩下的，里面装的不是玉米粒，也不是沙子，是那种很轻很软的海绵或者棉絮，砸在身上一点都不疼。

有了！

我拿起沙包，拍了拍手：“同学们，我们来玩个游戏。”

规则很简单：我先提一个问题，谁回答对了，谁就有权力——从在座的同学里，挑一个他认为“最不认真听讲”的人，用这个沙包砸他一下。

注意，不是随便砸，是找出不认真听课的来砸！沙包不沉，砸在身上不疼，纯粹是个仪式感。

你猜怎么着？

效果立竿见影。

那些低头玩手机的，立刻把手机扣在了桌面上——谁都不想被砸一下，虽然不疼，但丢人啊！那些跟旁边说小话的，也赶紧坐直了身子，生怕被当成“最不认真”的那个。

而且最搞笑的是，大家开始争着回答问题。“传给我！传给我！”“我会我会！”一个个把手举得老高。因为他们都想拿到那个“砸人”的权力——这可比单纯回答问题有意思多了。

一节课下来，沙包在教室里飞来飞去，被砸的人嘻嘻哈哈，砸人的得意洋洋，问题也答了，纪律也好了，连带着气氛还特别活跃。

当然，光靠砸沙包也不是长久之计。中间我还给他们放了一个卢旺达青年乐队的视频——就是那个老外唱中文歌的网红组合。视频里几个非洲小伙儿，中文唱得字正腔圆，比在座好多留学生都标准。

我趁热打铁：“你们看看人家，上午学汉语，下午学唱歌，人家能唱这么好，你们汉语底子不比他们差吧？把中文学好了，中国有多少机会等着你们？唱歌、直播、做生意、当翻译……哪条路不好走？”

说白了，就是画大饼。

但这大饼偶尔啃一口，也管点用。有几个学生看完视频，眼睛都亮了，下课跑来问我：“老师，他们怎么学的？我也想像他们一样。”

你看，当老师的，哪个不是被逼得十八般武艺样样精通？又是沙包又是画饼，还得找网红视频来打鸡血。

说到底，不是老师想当段子手，实在是第四节课的留学生，太难带了。

你有遇到过类似的课堂“失控”场面吗？评论区聊聊你的“救命绝招”～

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（作者：一个被第四节课逼疯的中文老师）