让教育回归正轨，让教育安静下来，让老师们能静下心来教书，让孩子们能静下心来学习，那些浮华与喧嚣的教育模式，真的可以结束了。
现在很多一线老师的鼻子被一些教研员和教育专家牵着走，这是一件很可悲的事情。每一所学校的情况不一样，每一群孩子的情况不一样，每一个老师的个体情况也不一样。其实教研的最好模式就是在平时教学活动当中互相学习讨论，去听取一些高水平的，接地气的，常规性的公开课，而不是无法效仿的表演式的公开课，当然，如果教研员和教研专家能到一线学校，尤其是基础薄弱的学校上几堂示范课的话，那就更好了。
说一句不礼貌的话，现在教育的现状是，一些长时间没有上过课的教研员和专家，在指导每天在一线上课的老师们。这些年，那么多教育学方式的转变，真的让一线老师像没头的苍蝇一样乱撞，一种教学模式还没有弄熟练，另一种教学模式又来了。
此为教育之悲，教育之痛。这段时间评职称开始，会发现很多埋头教书，认真教书，学生非常认可的老师，并不一定能评上职称。因为需要很多的资料。什么时候评职称也能大道至简呢，我觉得那么多的证书资料，不如走进课堂实实在在听这位老师讲两堂课。教育