不少人拿着几组数据诟病张桂梅，看似有理有据，实则根本没看懂大山里办学的底层逻辑。52名编制教职工对应百余名应届考生、大面积校舍搭配八人间宿舍，单看数字很容易让人误会资源浪费。
编制人员囊括后勤、行政多项岗位，一线授课老师配比贴合当地公办院校标准，全天候寄宿看管的工作强度，远超出普通在校教师的工作范畴。现有校舍是多年政府与社会帮扶逐步完善而来，八人间已是山区女孩脱离家务劳作、安稳读书的最优选择。
限定每年招生人数拒绝扩招掐尖，深耕底层失学女孩的教育帮扶，本身就不能用普通学校的升学规模衡量价值。她深耕多年改变上千名山区女孩的人生轨迹，不少学子学成返乡反哺乡土。
只用冰冷数据评判善意，本身就是一种片面的偏见，比起盯着硬件挑毛病，不如看见这份扎根深山的坚守。