全国现在有多少中小学(含幼儿园)正高级教师？平均每县(区)有多少个？
一、核心官方数据（截至2024年8月教育部国新办发布会）
1. 全国中小学（小学、初中、普通高中、中职）累计评聘正高级教师：28125人
注：幼儿园极少有正高级教师，全国幼儿园正高仅百余人，占比可忽略不计，主流统计仅核算中小学。
2. 全国内地县级行政区总数（2026年）：2847个（市辖区、县、县级市、自治县、旗等全部县级单元）
二、全国平均每县区正高级教师数量
28125 ÷ 2847 ≈ 9.88人
👉 全国平均每个县/区，约9~10名中小学正高级教师
三、真实分布：平均数字掩盖巨大贫富差距
1、城区（地级市主城区、经济强县）
一二线城市市辖区：20~60名正高，省会主城区可达50人以上；
经济发达县级市（江浙、珠三角、胶东、江汉平原强县市）：10~25人；
地级市普通市辖区：8~15人。
2、普通县域（中西部普通县城、农业县）
多数中部、东部普通县：4~9人，贴近全国均值；
中西部偏远县、山区县、人口少的边境县：1~3人；
部分人口稀少、师资薄弱的西部县域：0名（无在职中小学正高）。
四、关键补充说明
1. 正高名额极度稀缺
2015年才设立中小学正高，实行全省总量严控，国家规定正高名额不得超过当地中小学专任教师5‰，是基础教育教师职称天花板，难度等同于大学教授。
2. 人员结构特点
县域内正高级教师，超半数集中在县教育局教研室、普通高中、城区重点中小学；乡镇中小学、农村学校正高级教师寥寥无几，很多乡镇数十年没有1位正高。
3. 幼儿园情况
全国幼儿园正高级教师仅一百余人，绝大多数县区幼儿园无正高教师，所以常规统计不计入幼儿园。
总结
1. 全国中小学正高级教师合计 28125人；
2. 全国平均每个县区约 9.88人（9~10人）；
3. 分化严重：发达城区几十人，偏远县域1~3人甚至空缺。