全班全军覆没的五年级几何题，原来藏着这个思路 刚给娃讲完这道题，才明白为啥能难倒整个五年级。三个正方形并排，中间边长是4，求阴影面积——乍一看阴影是不规则的，连不少家长都直接掏出了勾股定理，难怪孩子们全懵了。 其实这道题的核心根本不是硬算，而是转化思想。第一步，别死盯着阴影的边，先观察它和周围图形的关系；第二步，悄悄连一条辅助线，你会发现阴影部分能和一个规则三角形“等积变形”；第三步，再仔细看，这个三角形的底和高刚好和中间正方形的边长完全重合。 说白了，这就是把“不规则阴影”转化成了“正方形面积的一半”。五年级孩子还没学复杂公式，出题人要考的从来不是计算，而是“换个角度看图形”的思维。别被复杂的外形吓住，遇到不规则图形，先想“能不能变形成我熟悉的形状”——这才是小学几何的底层逻辑。几何巧求面积
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胖朗朗
这个题的答案不是常数呀！好像等于最大正方形与最小正方形边长之差的2倍再加8。