1994年，18岁女孩被人贩子以2700元卖给了放羊的人。洞房夜，女孩胆怯地蜷缩在角落，瑟瑟发抖，不料，新郎却说：“给我200元，你就可以离开了！”女孩一愣，震惊抬起头看着他！ 郜艳敏出生在河南省襄城县双庙乡一个农村家庭，1976年出生的她是家中长女，下面有两个弟弟。家庭条件一般，父母靠种地维持生计。她从小帮忙家务，学习成绩好，读到初中毕业。那时候农村教育资源有限，她在乡里的学校上学，宿舍简陋，冬天取暖靠煤炉。1993年春天，家里经济压力大，弟弟们需要上学，她选择辍学外出打工。坐长途汽车到河北省蠡县，在一家毛线厂找到活计，每月工资几十元。她负责操作机器，工作环境尘土飞扬，宿舍是集体间，几个人合住。她省吃俭用，寄钱回家。端午节前，她准备回河南探亲，买了些小礼物。 1994年农历五月初，郜艳敏赶到石家庄火车站买票。站台上人多拥挤，她排队时遇到两个中年妇女，以工厂招工名义搭话，说待遇好。她犹豫后跟着走出站台，到附近巷子喝了杯水，就失去意识。醒来后被塞进货车，辗转卖给三人贩子。其中一人侵犯了她，最终以2700元卖到曲阳县灵山镇下岸村。下岸村在山沟里，当时不通公路，只有几十户人家。买主是放羊的郝印杰，比她大6岁，不识字，父亲是老头。她被带到土坯房，强制结婚。郝印杰对她施暴，村里人围观仪式。她几次试图逃跑，都被抓回遭受殴打。 被卖到村里后，郜艳敏多次反抗。第一次跑出村口，被郝印杰和村民追上拖回，用绳子绑住打到昏迷。另两次上吊或跳崖，也被阻止。郝印杰脾气暴躁，不顺意就拳脚相加。她生下女儿，又生儿子，身体虚弱。村里人视她为买来的媳妇，婆婆有时给饭，但也监视她。公公管她干农活，放羊或种地。村子偏僻，山路崎岖，出入难。她渐渐适应，但内心煎熬。拐卖妇女在当地常见，村里几户有类似情况。人贩子逍遥法外，买主无视法律。 2000年，下岸村小学并到远处，设教学点。村里缺老师，郜艳敏初中毕业，是最高学历，校长找她代课。她教低年级，学生十几人。教室是石头房，冬天冷，她用自家取暖。走访辍学孩子，说服家长送回学校。用工资买文具分给穷学生。工资每月百余元，一年发一次。她坚持教学，学生成绩进步。村人开始改变态度，有人帮修桌椅。她的坚持源于对教育的责任，但拐卖阴影始终存在。 2005年，一位摄影家进村拍摄，发现她的经历。媒体跟进报道，事迹传开。2006年，她获评感动河北人物。记者采访，但镇上干部一度阻拦，担心暴露拐卖问题。她的事迹被报道，引发关注。2009年，故事改编成电影嫁给大山的女人。电影上映后，村里通路改善，有人捐款建校。她把捐款分给学生买书。她的教学点得以维持，学生增加。她继续上课，批改作业，帮助孩子学习。 2014年，郜艳敏和郝印杰离婚。离婚后，她选择留在村里教书。村里条件渐好，但拐卖事件未彻底解决。人贩子当年未受惩处，买主家庭也无追究。她的故事在2015年再次被网络讨论，有人质疑最美教师称号，指出拐卖是国家耻辱。媒体报道显示，她希望平静生活，不愿再被打扰。拐卖妇女问题在农村仍存，需加强打击。她的经历反映了受害者困境，以及教育在改变中的作用。 郜艳敏的教学持续到2015年后，她仍担任代课教师。工资虽低，但她坚持。村里孩子通过学习走出大山，有的考上大学。她的贡献被认可，但拐卖创伤难愈。社会关注拐卖案，呼吁司法介入。河南老家父母已过世，她偶尔联系弟弟。她的故事提醒人们，拐卖犯罪破坏家庭，受害者需更多支持。教育成为她重生的支点，但根源问题未解。 拐卖事件曝光后，郜艳敏面临压力。镇干部担心影响，曾阻挡采访。她回应只想教书，不求其他。网络舆论分化，有人赞扬奉献，有人批评美化悲剧。她的经历被NHK纪录片记录，显示奖励用于村教育。拐卖链条涉及多人，却无人受罚，暴露执法漏洞。农村拐卖多发，需基层治理加强。她的坚持源于责任，但社会需反思如何保护受害者。
