这位教授叫Roberto Serrano，一个17岁因视网膜病变彻底失明的西班牙人。他学了盲文，靠极其优异的成绩敲开哈佛的门，一路走到今天。
事情的转折点在于春季课程的期中考试。那次考试平均分达到了前所未有的96分，几乎一半的学生满分。而塞拉诺教授历年考试的平均分只有65到80分之间。他还特别指出，许多优秀答案用语复杂生硬，与AI生成内容极为相似。
为了验证自己的猜测，教授宣布期末考试改为线下。令人意外的是，原本选课人数86人中，有18人直接退课，另有9人缺考——总共27人原本在期中拿满分。最终结果则更加震撼：学生的平均分从期中的96分狂跌至48分。
教授并没有简单归因于个别学生的道德问题，而是担忧这种现象对社会的冲击。他直言，“让最聪明的一代认为作弊是可以接受的，这将导致整个社会走向衰败。”
这不是孤立事件。普林斯顿的调查显示，29.9%的学生承认至少有一次用AI在考试或作业里作弊。布朗自己的报告显示，56%的本科生天天或每周主动用AI，同时又大批量地担心AI正在废掉自己的认知能力。
AI可以是工具，但它绝不是捷径。这次考试风波，给使用AI技术的人敲了一记警钟，也让教育领域重新思考AI协助的新方式。
