2、能力的提升和圈子的优劣性是成正比的，别人都是被你吸引而来；
3、钟于一件事，终于一件事，这就是热爱；
4、即使环境、时势不利，依然坚定的听从内心的声音走下去，过程即幸福！
林徽因、梁思成、梁启超……那个动荡年代里，他们活得如此纯粹而酣畅。时代不自由，他们却活出了自由的极限。
羡慕他们的幸运——不是物质优渥，而是家中有一群真正“懂”的人。林徽因的祖父开明通达，梁启超更是温暖的父亲。他们重视启蒙，珍视亲子关系，一百年前就践行着如今才普及的教育理念。种下知识的种子，代代传承，开出花来。
可羡慕归羡慕。百年后的我们，或许没有那样的书香门第，没有爱读书的祖辈。但这不妨碍我们成为那个“开始”的人。
从此时此刻，从我们自己做起。捧起一本书，温和地陪孩子聊聊天。你读过的每一页，都会在下一代心里留下痕迹。
知识不需要豪门，只需要一个愿意开始的你。
读完林徽因的一生，我忽然明白：一个人真正留下来的，往往不是名气，而是她在时代中的选择。
她出身优渥，却主动走向艰苦的学术道路；她拥有诗人的浪漫，却把毕生精力投入古建筑保护；她长期与病痛相伴，却始终没有停止思考、创造与担当。
最打动我的，不是“你是人间四月天”的诗意，而是在战火纷飞、流离失所的岁月里，她依然相信文化值得守护，知识值得传承，未来值得期待。
回头看，人生从来不是等待风平浪静，而是在风雨中依然坚持自己认为重要的事。那些真正影响时代的人，未必拥有顺遂的人生，却始终拥有不被现实击垮的精神。
林徽因留给我们的，不只是作品，更是一种生命姿态：把个人的热爱，活成对时代的贡献；把有限的一生，活成文化长河中的一束光。
对林徽因的相关书籍《林徽因传》、《梁思成与林徽因：我的父亲母亲》。今天这本《回望林徽因》，让我们对林徽因的一生有了更清晰的了解，对她的成就有了更多的理解。
每一次对他人的深度理解，其实都是一次对自我旳重新发现。林徽因一生的成就，可能是大多数人都望尘莫及的，但是了解她一生的经历，就会发现她身上有数不胜数值得我们学习的优点，她对学习的兴趣，她对爱情的选择，她对学问的钻研，她对困难的态度，她对事业的追求，都可以成为我们的榜样！孔子说益者三友：友直，友谅，友多闻，益矣。意思是结交正直、诚信和博学的朋友是有益的。读林徽因的传记，就像遇到一位良师益友，让我们看见自己应该要成为什么人，也让我们知道应该努力的方向。
三毛说："读书多了，容颜自然改变。许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云，不复记忆，其实它们仍是潜在的，在气质里、在谈吐上、在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字中。”林徽因的传记，值得我们反复阅读，因为一本传记，就是一本立体的教科书，我们不能复制其路径，我们却可以汲其精神，开辟自己的山河！
林徽因的一生其实很短，只有51年。但她让我看到：生命的质量从来不取决于长度，而取决于你是否有勇气按照自己的方式去活。她既没有活成社会期待中的“贤妻良母”，也没有刻意活成对抗一切的“先锋斗士”。她只是做了自己——一个热爱建筑、写诗时会哭、国难时绝不低头的女人。
一身诗意千寻瀑，万古人间四月天。林徽因我们都知她是人间四月天，落笔成诗，温柔婉约。却不知她是风骨凛然的女建筑学家，踏遍山河，寻访古建，更是我国国徽的设计者。他的一半才情写流年，一半初心护文脉。既有才女的温婉才情，亦有学者的家国担当。她是被时光偏爱、被岁月铭记的奇女子，更是被人尊敬的林先生。她一世清醒，一生璀璨，徽音袅袅。
林家人不仅才情卓著，更是满门忠烈，黄花岗七十二烈士的林觉民，他的《与妻书》无人不知，林徽因三弟林恒驾机与日机对战而亡。如果林觉民，林恒告诉我们人“为何而死”，而林徽因用一生告诉我们“应到如何活”。诗说：“仗义每多屠狗辈，读书多是负心人。”可林家都是读书人，但每一个人都是铁骨铮铮，不畏生死，大义凛然。致敬林徽因，致敬所有不畏生死的革命先烈们。
摘抄:“林徽因病危时，梁思成也在隔壁病房。夫妻俩隔着几面墙，各自躺在病床上。那天，梁思成被搀到妻子床前，拉着她的手失声痛哭：“受罪呀，徽，你真受罪呀！”
就在几个月前，这对夫妇还在为北京的城墙呐喊。城墙拆了，林徽因的肺病也到了尽头。
1925年，林徽因父亲林长民遇难。梁启超写信给这个准儿媳：“我只有远远的寄给你两行同情之泪。”然后默默负担起她的全部学费。林徽因没被击垮，她在宾大修完了建筑系所有课程——尽管那所学校不招女生。
抗战爆发，一家人逃往西南。在长沙，炸弹落在屋外，林徽因被气浪掀下楼梯，怀里还紧紧抱着儿子。在李庄，肺病发作、高烧不止，连买豆腐的钱都没有。她却躺在破木床上，一字一顿教儿女读杜甫：“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。”
梁再冰后来说：“跟着这样的爹爹妈妈，我们还有什么可怕的。”战火连天，父母照样带她认路边的花，告诉她树的名字。这份从容，比任何说教都重。”
林徽因的墓碑上只刻了六个字：建筑师林徽因。她用一生定义了什么是美好——不是没有被摧毁，是每一次被摧毁后，都选择重建。不是人间四月天，是山河破碎处，有人护着心里那点火，至死不熄。
读书笔记摘抄:
作者：于葵，梁思成、林徽因外孙女梁再冰之女。多年从事梁思成、林徽因文献的整理、研究工作，参与策划多个梁思成、林徽因相关大型纪录片及展览。
该书是林徽因外孙女于葵通过手稿，照片，书信所写:写她的书很多，也更多倾注于她和梁思成，徐志摩以及金岳霖的三角爱情，一个从言语，行动人生都活成诗意的人，一个君子只相伴左右愿你安好就是成全的金岳霖，和志同道合，灵魂契合都有建筑，艺术的志趣的，又是双方父亲林觉民和梁启超撮合下的梁思成结婚的清醒坦荡。加之两位父亲都非常懂教育，出生因是二姨太生的，所以她事事乖巧，讨父亲喜爱，接受西方教育，受太多名人影响，故格局认知高。
名字徽音出自《诗经·大雅·思齐》，大姒嗣徽音，则百斯男 ，有周文王姬昌的正妻、周武王、周公之母三人贤德，百斯男指子孙兴旺、多生男丁，父亲也有让她招娣的意思，加上有个作家林微音，怕弄混，改成徽因。
人间四月天，形容她女子的柔，其实她不仅是建筑家，发现了佛光寺，是国徽，纪念碑设计者，敢对拆除古建筑的副市长吴晗训斥，她是刚柔并济女子，非常有才，不仅有诗歌的才，艺术古建筑的才，她格局开阔，不儿女情长，与冰心的小恩怨也来自太太的客厅，她是学习父亲西方文人相聚探讨知识，升华认知的形式，不沉醉于小家碧玉上，现在看来非常理解，追捧人多，不外乎女人间有小小嫉妒而已。
读书笔记摘抄:
《回望林徽因》一、家世背景1．祖父林孝恂是晚清进士，为林徽因提供了很好的家庭教育。2．父亲林长民是清末民初政治家、外交家、教育家。3．母亲何雪媛，婚姻不幸，但一直受到林徽因的照顾。二、求学经历1.1920年，16岁的林徽因随父亲到欧洲游学，开拓眼界。2.1921年，17岁的林徽因立志成为建筑师。后与梁思成相恋，二人立志考入宾夕法尼亚大学。3.1924年，梁林赴宾大留学。林徽因由于建筑系不招女生而考入美术系，同时系统性研修建筑课程，成为该校首位完成完整建筑教育的亚洲女性（当地时间2024年5月18日获追授建筑学学士学位）。后于耶鲁大学钻研舞台美术设计。三、学术与生活1.1928年与梁思成成婚后，夫妇二人系统考察欧洲古典建筑，开创中西建筑比较研究范式。2.1932年与费正清夫妇相识，同去山西考察。3.1937年通过文献考证与实地勘察，梁林夫妇在山西五台山发现唐代木构佛光寺大殿。4．卢沟桥事变后，流亡西南，在贫病交加的艰苦条件下以乐观的精神继续研究。5．新中国成立后，作为北京市都市计划委员会核心成员，主持国徽主体设计，创新性将传统纹样融入人民英雄纪念碑浮雕创作。6.1955年4月1日病逝，葬于八宝山革命烈士公墓。梁思成为林徽因设计墓碑，墓碑上写有"建筑师林徽因之墓"。
