进入高中后你会发现，各学科初中与高中的关联性！


1、初中语文和英语好的孩子，高中这两门学科，仍然大概率还是好，尤其是英语，很多初中阶段优生学霸，进入高中整体成绩下降，英语仍然可以成为强项目学科，继续保持优势。


2、初中数学成绩好的学生，高中数学未必学的好，但如果初中不依赖各种补课，能够学好数学的学生，高中数学往往学的更好。


3、物理是进入高中后陡坡效应最为明显的学科，初中难度过低，而高中难度拉满，使得单纯中考这两门学科的成绩，有点虚高。


这一点我作为物理老师感受最深。毫不夸张地说，初中物理的高分，参考价值非常有限，绝大多数孩子的成绩都有水分。初中物理内容浅、场景简单，大多是贴近生活的常识性内容，定性多、定量少，靠背公式、套模板就能拿高分，甚至死记硬背都能考到八九十分，根本区分不出孩子的物理思维能力。


但高中物理完全是换了一套学习逻辑。它从具象的生活现象，变成了抽象的模型拆解；从零散的知识点，变成了环环相扣的完整体系。比如高一开篇的受力分析、运动学公式，不是背下来就能用，你得学会拆解完整的运动过程、判断不同阶段的受力条件，一个基础概念没吃透，后面的牛顿定律、能量、电磁学全会连环卡壳。


我每年都能见到中考物理接近满分的孩子，高一第一次月考就不及格。不是孩子不努力，是初中的学习方法彻底失效了。初中物理拼的是 “记没记住”，高中物理拼的是 “理没理解、会不会建模”。一道综合题可能同时融合力学、运动学、能量三个模块，没有拆解问题的能力、没有举一反三的悟性，刷再多题也摸不到门道。这也是为什么数学好的孩子物理未必好，但物理拔尖的孩子，数学基本都不差 —— 物理考验的是更综合的逻辑思维，这种能力降维去学数学，只会更轻松。


最后也提醒各位初升高家长，别看着初中物理分数高就放松。暑假最该做的不是赶进度刷新课，而是先帮孩子转变物理学习思维，从 “背记套用” 转向 “理解建模”，补上初高中的思维断层，才能避免开学直接掉队。