核心矛盾点集中在三方面： 1、职责边界模糊。部分教师将教学外的行政任务、家长沟通压力转移，或出现“有偿补课”等违规行为，打破了公众对“教书育人”的纯粹认知。 2、教育资源不均。优质教师集中在少数学校，普通学校师资水平差异让家长焦虑，进而将不满指向教师群体。 3、负面事件放大。个别教师的失德、体罚等极端事件，经社交媒体发酵后易形成“以偏概全”的印象，掩盖了多数教师的日常付出。 总之，无论什么时候，教师群体的整体素质总的来说是好的，不能因为个别地方、个别现象、个别事件而否定整个教师群体。
核心矛盾点集中在三方面： 1、职责边界模糊。部分教师将教学外的行政任务
轻风雪耳语
2025-09-28 10:44:14
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