上周在小区碰到张姐，她蹲在花坛边抹眼泪，手里攥着儿子的成绩单——红灯一片，最刺眼的是老师的评语：“上课走神、作业不交，最近还跟着同学逃学，家长需重视。” 我想起三年前，张姐总跟人说“教育要佛系，别逼孩子”：儿子不想写作业，她就说“不想写就不写，开心最重要”；儿子沉迷手机，她觉得“现在孩子都这样，管了也没用”；甚至老师找她沟通，她还反驳“我不想让孩子被规矩束缚，自由成长才好”。 可如今的结果证明：教育里的“放任自流”，从来不是给孩子自由，而是家长亲手拆了孩子的“成长护栏”，让他在错误的路上越走越远。 “放任自流”不是自由，是放弃“引导权” 邻居家的小林，以前也是“放养”状态：放学回家先玩游戏，作业拖到半夜，考试总在及格线徘徊。小林妈妈一开始觉得“孩子大了就懂了”，直到发现他偷偷拿家里的钱买游戏皮肤，才慌了神。 后来她不再“放任”：每天陪小林定学习计划，用“20分钟写作业+10分钟休息”的番茄钟帮他收心；规定每天只能玩30分钟手机，超时就用阅读补时间。半年后，小林不仅成绩冲进前20，还主动报名了书法班——不是妈妈逼的，是他在规律中找到了成就感。 孩子的世界里，“自由”需要边界。就像小树长歪了，得有人扶一把、剪枝修叶，才能长成参天大树；如果不管不顾，只会越长越歪，最后连站都站不稳。家长放弃引导，看似给了孩子“自由”，实则让他失去了辨别对错、规划人生的能力。 “放任”的背后，是家长的“懒”与“怕” 很多家长说“放任孩子”，其实藏着两种心思：一是“懒”，懒得花时间陪孩子定规矩，懒得跟孩子磨嘴皮子纠正错误，觉得“撒手不管最省心”；二是“怕”，怕管严了孩子逆反，怕逼紧了孩子不开心，干脆用“放任”逃避责任。 张姐后来跟我说，她不是不想管，是每次管儿子，孩子一哭闹她就心软，时间长了就“懒得管”。可她没意识到，一时的心软，换来的是孩子越来越没规矩：上课不遵守纪律，觉得“老师管不着我”；跟同学吵架，觉得“我没错，是别人的问题”——这些坏毛病，都是“放任”惯出来的。 真正的教育，从来不是“一键托管”。就像农民种庄稼，不是撒了种子就不管，得浇水、施肥、除虫，才能有好收成；养孩子也一样，需要家长花时间、花心思，在他走偏时拉一把，在他迷茫时指个方向。 “尊重孩子”和“放任自流”，差的是“底线” 有人会问：“难道不能尊重孩子的想法吗？非要管得那么严？”其实“尊重”和“放任”完全是两回事。 尊重孩子，是他喜欢画画，就支持他报兴趣班，而不是逼他学奥数；是他想先玩再写作业，就跟他约定“玩1小时必须专心写”，而不是让他无限拖延。而放任自流，是他不想学习就任由他荒废，是他犯了错也不帮他改正——前者是“有边界的爱”，后者是“没底线的纵容”。 教育从来不是一件“轻松”的事，它需要家长的耐心、细心和责任心。别把“放任自流”当“开明”，也别把“逃避责任”当“给孩子自由”。毕竟，孩子的成长只有一次，你今天偷的懒，明天都会变成他人生路上的坑。 你怎么看待“孩子教育放任自流”？如果是你，会对孩子的错误“睁一只眼闭一只眼”吗？欢迎在评论区聊聊你的想法。孩子教育 教育现状剖析 家长不好好教育 教育真相 家长的态度 家长控制欲 教育通病 家长教育观念 父母吐槽孩子 家长不能被裹挟 不理智家长行为
