千年以来，日本就遵守了这么一个规律，你弱就打你，你强就学你，上帝偏偏把他安排在了中国的身边。 公元663年的白江口，刚通过“大化改新”尝到甜头、感觉自己行了的日本，想在朝鲜半岛分一杯羹，结果一头撞上了当时如日中天的大唐王朝。 那场水战，结局没有任何悬念，日本和百济的联军被唐朝水师打得溃不成军，几乎是全军覆没。 这一战，可以说是把日本彻底打醒了，打蒙了，他们清醒地认识到，自己和大陆上那个巨无霸之间的差距，是全方位的。 战败后的日本，没有怨天尤人，也没有卧薪尝胆想着复仇，而是做出了一个让后世都感到惊叹的决定：掉头就拜师，他们迅速派出一批又一批的“遣唐使”，不畏惊涛骇浪，来到长安。 从政治制度、法律条文，到文化艺术、生活习惯，甚至是佛教思想，恨不得把整个大唐的精髓都打包带回去，日本后来能顺利走上封建社会，这次彻底的学习起到了决定性的作用。 这是一种刻在骨子里的务实，甚至是精明，打不过你，我就变成你，学习你，直到有一天能够和你平起平坐。 当历史的车轮碾过唐宋元，来到明朝末期，情况就悄悄起了变化，十六世纪末，日本出了个猛人，丰臣秀吉，他结束了日本长期的战乱，统一了全国，随之而来的就是爆棚的野心。 他觉得隔海相望的明朝已经步入晚年，国力衰退，是个可以捏的“软柿子”，于是，在1592年，他悍然发动了对朝鲜的侵略战争，其最终目标，就是以朝鲜为跳板，进而征服大明。 尽管当时万历皇帝还是顶着巨大的财政压力，派兵援朝，最终在平壤等地重创日军，粉碎了丰臣秀吉的野心。 但这次战争已经暴露了一个极其危险的信号：当昔日的学生认为老师已经衰老时，他就会毫不犹豫地亮出刀剑，规律的另一面开始显现：“你弱，我就打你”。 日本通过明治维新，开始“脱亚入欧”，国力迅速增强，但这一次，他们学西方，不光学技术、学制度，还学来了最坏的东西——殖民主义那套“弱肉强食”的丛林法则。 他们精心炮制出一个所谓的“大陆政策”，说白了，就是一份侵略中国的详细路线图：先占台湾，再吞朝鲜，然后侵占东北，最后灭亡整个中国。 1894年的甲午战争，就是这份计划的一次大演习，腐朽的晚清政府一败涂地，不仅丢掉了国土，更被打断了脊梁。 从那时起，日本的野心再也无法抑制，从1931年的“九一八事变”到1937年的全面侵华，他们将“你弱我打”的逻辑发挥到了极致。 昔日的学生，彻底变成了要置老师于死地的恶狼，给中华民族带来了长达十四年的深重苦难。 二战日本战败了，按理说，被更强的力量彻底击败，应该又到了“学习”的阶段了吧？学什么？学习和平，学习反思。 但南京大屠杀、731部队这些铁证如山的罪行，在他们的教科书里要么被轻描淡写，要么干脆凭空消失。 日本一位名叫家永三郎的历史学家，为了把侵华日军的罪行真实地写进教科书，竟然和官方打了长达三十二年的官司。 这和当年遣唐使那种虔诚学习的态度相比，简直是天壤之别，这种行为，不能称之为学习，这叫篡改，叫逃避，是对历史的背叛，也是对所有受害国人民的二次伤害。 面对这样一个邻居，面对这样一段复杂的历史，你认为我们今天应该秉持一种什么样的心态？ 个人观点，仅供参考！
