我一直认为，国际教育（国际高中）、民办教育与公办教育，不是否定、对立关系，而是给学生提供多元的选择，促进教育多元化与学校办学竞争。 在义务教育阶段，应该是“公办不择校，择校到民办”，即公办教育保障基本的公平，有个性化、差异化教育需求，可选择到民办学校。民办学校是否存在择校热，取决于公办学校是否均衡，以及大部分家长对公办教育质量的认可。 基础教育阶段，有5-10%的学生群体，选择民办教育或者国际教育，这是很正常的。但这不是否定公办教育，而是选择适合自己的教育（家庭经济条件、父母教育背景、孩子自身兴趣与能力等）。 不论公办教育普及化程度有多高，民办教育、国际教育，都有存在的必要，这是因为受教育者的需求是多元化的，民办教育可促进学校教育竞争，为学生提供多元化选择，并提高社会对教育的满意程度。甚至有部分公办学校，也可委托民办机构管理、办学，探索多元办学模式。 需要警惕的是把民办教育与公办教育对立的舆论情绪，要么极力否定公办教育，要么污名民办教育。
