我国高等教育已经从精英化时代进入普及化时代,但所有教育观、成才观,还停留在精英化时代,基础教育仍采取升学教育模式——这种模式在高等教育毛入学率只有10%的精英化时代是有效的。普及化时代的教育,必须淡化选拔功能,而必须发挥育人功能,否则普及的意义是什么?

我国高等教育已经从精英化时代进入普及化时代,但所有教育观、成才观,还停留在精英化时代,基础教育仍采取升学教育模式——这种模式在高等教育毛入学率只有10%的精英化时代是有效的。普及化时代的教育,必须淡化选拔功能,而必须发挥育人功能,否则普及的意义是什么?

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